逢甲學報, Band 13逢甲大學, 1980 |
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... 對於許多矛盾衝突的學說,能够折衷允當,指出眞理之所在。就教育上的個人目的和社會目的而言,國父在『社會主義之派別與批評 ... 對於學生實際生活上所發生的影響。把知識與行爲看作不相關聯的東西,所以社會上才有『文人無行的現象。學校裡會發現專讀死書 ...
... 對於許多矛盾衝突的學說,能够折衷允當,指出眞理之所在。就教育上的個人目的和社會目的而言,國父在『社會主義之派別與批評 ... 對於學生實際生活上所發生的影響。把知識與行爲看作不相關聯的東西,所以社會上才有『文人無行的現象。學校裡會發現專讀死書 ...
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... 對於許多重大的國事,直接表示意見,更需要充分的知識。因此,若要人民能够實行四個民權,就必須予以充分的訓練才不會發生流弊。學校教育和社會教育的任務之一,就是教育全國國民,使他們有行使四權的能力。國父說:『民國的人民,人人都是主人翁,人人都要替國家 ...
... 對於許多重大的國事,直接表示意見,更需要充分的知識。因此,若要人民能够實行四個民權,就必須予以充分的訓練才不會發生流弊。學校教育和社會教育的任務之一,就是教育全國國民,使他們有行使四權的能力。國父說:『民國的人民,人人都是主人翁,人人都要替國家 ...
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... 對於學習某種職業技能所具備的基本條件,主要是想提供一種對於研判測驗結果的客觀標準;一個人透過這樣的一組測驗之後,便能確定其是否具有此種基本才能,藉以發現求職者與何種職業最爲接近。這種方法,多被應用到招募戰時工業人員方面,研究方法仍在不斷改進中 ...
... 對於學習某種職業技能所具備的基本條件,主要是想提供一種對於研判測驗結果的客觀標準;一個人透過這樣的一組測驗之後,便能確定其是否具有此種基本才能,藉以發現求職者與何種職業最爲接近。這種方法,多被應用到招募戰時工業人員方面,研究方法仍在不斷改進中 ...