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實則 現將國父三民主義教育思想的體系,列成下表,以便讀者瞭解。民體格,以達到民族的自由平等;應該養成服從法律的習慣,訓練團體協作和使用政權的能力,以導入民權的正軌;應提倡勞動·我們全部的教育,應當發揚民族精神,提倡國民道德,鍛鍊國運用科學方法, ...
實則 現將國父三民主義教育思想的體系,列成下表,以便讀者瞭解。民體格,以達到民族的自由平等;應該養成服從法律的習慣,訓練團體協作和使用政權的能力,以導入民權的正軌;應提倡勞動·我們全部的教育,應當發揚民族精神,提倡國民道德,鍛鍊國運用科學方法, ...
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蔣公對普通學校的教育,要求已相當嚴格,「一定要以中國國魂作自己的靈魂,以中國國家的生命作爲自己的生命」對軍隊的教育,則既要其作普通學校的模範,又要其作普通國民的模範;由此可見蔣公如何重視軍隊教育,與加強軍隊教育。只要回想一下 軍隊中的教育, ...
蔣公對普通學校的教育,要求已相當嚴格,「一定要以中國國魂作自己的靈魂,以中國國家的生命作爲自己的生命」對軍隊的教育,則既要其作普通學校的模範,又要其作普通國民的模範;由此可見蔣公如何重視軍隊教育,與加強軍隊教育。只要回想一下 軍隊中的教育, ...
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所以蔣公認爲:主義不明,信心不堅,就無法發揮力量,戰勝敵人負有教育任務的教職員們,在思想上接受三民主義,次則以之灌輸給青年學生,復由青年學生宣傳於全省(全國)同胞。可見蔣公認爲唯有對青年思想教育的成功,那才是救國的根本辦法。的江西(註二)。
所以蔣公認爲:主義不明,信心不堅,就無法發揮力量,戰勝敵人負有教育任務的教職員們,在思想上接受三民主義,次則以之灌輸給青年學生,復由青年學生宣傳於全省(全國)同胞。可見蔣公認爲唯有對青年思想教育的成功,那才是救國的根本辦法。的江西(註二)。
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