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就個人來說,這是唐太宗與房玄齡君臣緣遇的開始;就國家歷史來說,這是貞觀光輝時代的重要關鍵。太宗以知人善任見稱史籍,而玄齡在隋朝鼎盛時候,即能剖析其終必滅亡的道理,則玄齡自然也是非常人物,所以,他們乃能一見相知。周文王遇姜太公於渭水;劉昭烈訪諸葛 ...
就個人來說,這是唐太宗與房玄齡君臣緣遇的開始;就國家歷史來說,這是貞觀光輝時代的重要關鍵。太宗以知人善任見稱史籍,而玄齡在隋朝鼎盛時候,即能剖析其終必滅亡的道理,則玄齡自然也是非常人物,所以,他們乃能一見相知。周文王遇姜太公於渭水;劉昭烈訪諸葛 ...
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國父在民族主義第六講內,曾經指出中國人的不良習慣,如隨地吐痰,當衆放屁,留長指甲,不刷牙等,這些都是由於缺乏良好的健康教育,今後家庭學校、社會等方面,應當指導學生和一般國民養成健康生活的習慣,其最重要者,有: 1 整潔;如居室、衣服、傢具、器皿、飲食, ...
國父在民族主義第六講內,曾經指出中國人的不良習慣,如隨地吐痰,當衆放屁,留長指甲,不刷牙等,這些都是由於缺乏良好的健康教育,今後家庭學校、社會等方面,應當指導學生和一般國民養成健康生活的習慣,其最重要者,有: 1 整潔;如居室、衣服、傢具、器皿、飲食, ...
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社會有了秩序,國家有了綱紀,我們一切建 O 教育既然重要,師資因之重要,尤其「中小學教師乃是少年學生的德行知識和體格的保傅,其影響於青年和未來之國民,比大學教授更深更大」;所以將公曰:「今日有志於教育的青年,不僅不得輕視中小學教師之職業, ...
社會有了秩序,國家有了綱紀,我們一切建 O 教育既然重要,師資因之重要,尤其「中小學教師乃是少年學生的德行知識和體格的保傅,其影響於青年和未來之國民,比大學教授更深更大」;所以將公曰:「今日有志於教育的青年,不僅不得輕視中小學教師之職業, ...
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