逢甲學報, Band 15逢甲大學, 1982 |
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... 技術合作。但其結果實得相反,以日本爲例。工商界不少人由于類似的經驗,而批評日本人「小氣」。譬如所謂技術合作,都是單向交通,碰到關鍵處,就留一手。合作多年,可能仍得不到太多的實際利益。國科會主任張明哲最近在光復大陸研究委員會上專題報告中也指出 ...
... 技術合作。但其結果實得相反,以日本爲例。工商界不少人由于類似的經驗,而批評日本人「小氣」。譬如所謂技術合作,都是單向交通,碰到關鍵處,就留一手。合作多年,可能仍得不到太多的實際利益。國科會主任張明哲最近在光復大陸研究委員會上專題報告中也指出 ...
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... 技術合作。但其結果實得相反。以日本爲例。工商界不少人由于類似的經驗,而批評日本人「小氣」。譬如所謂技術合作,都是單向交通,碰到關鍵處,就留一手。合作多年,可能仍得不到太多的實際利益。國科會主任張明哲最近在光復大陸研究委員會上專題報告中也指出 ...
... 技術合作。但其結果實得相反。以日本爲例。工商界不少人由于類似的經驗,而批評日本人「小氣」。譬如所謂技術合作,都是單向交通,碰到關鍵處,就留一手。合作多年,可能仍得不到太多的實際利益。國科會主任張明哲最近在光復大陸研究委員會上專題報告中也指出 ...
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... 技術生即現代化學徒,歐美各國技術工人主要來源爲學徒訓練,一般爲國民義務教育畢業之青年再接受至少三年以上之訓練。爲培育我國各業技術人力骨幹,事業單位得招收年滿十五歲以上之青少年,接受技術生訓練。訓練期間不得少於二年。六個月爲基本訓練,應在職業 ...
... 技術生即現代化學徒,歐美各國技術工人主要來源爲學徒訓練,一般爲國民義務教育畢業之青年再接受至少三年以上之訓練。爲培育我國各業技術人力骨幹,事業單位得招收年滿十五歲以上之青少年,接受技術生訓練。訓練期間不得少於二年。六個月爲基本訓練,應在職業 ...